А. С. Володина, Л. Б. Халилова Психолингвистические механизмы декодирования речи. Норма и речевая патология

pic_5296f0c660316.jpg
Описание

Монография обобщает результаты экспериментального исследования процессов декодирования речевой информации младшими школьниками снедоразвитием речи. Охватывая большой спектр психолингвистических проблем, авторы описывают сложноорганизованный речеязыковой механизм, участвующий врасшифровке текстового сообщения иимеющий ярко выраженную когнитивную направленность. Науровне конкретных экспериментальных фактов определяются реальные возможности использования впрактике изучения иобучения детей снедоразвитием речи психолингвистического подхода, научно обосновывается содержание поэтапно организованной языковой коррекции, направленной наотработку продуктивной стратегии декодирования текста.
Адресуется логопедам, психологам, магистрантам иаспирантам учебных заведений гуманитарного профиля, интересующимся вопросами психолингвистики.

Полезная информация

/shkolnoe-obrazovanie/kto-vinovat-v-tom-chto-rebenok-otkazyvaetsya-delat-uroki.html

Кто виноват в том, что ребенок отказывается делать уроки

Многие родители сталкиваются с проблемой, когда их ребенок, еще не достигший к тому времени подросткового возраста, отказывается выполнять домашние задания. Давайте вместе разберемся в причинах ...

/shkolnoe-obrazovanie/kanikuly-detyam-radost-roditelyam-golovnaya-bol.html

Каникулы - детям радость, родителям - головная боль

Каждый раз перед наступлением каникулярного времени родителей волнует один и тот же вопрос: как организовать время ребенка на этот период.
Поход в планетарий станет интересным времяпровождением для ...